CV Lattes
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (1979) e doutorado em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (1996). Foi aprovada como Livre Docente em concurso realizado em 2008. Atualmente é professora aposentada do Departamento de Linguística Aplicada da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: tradução, interpretação, relações entre sujeitos e instituições, a partir do quadro teórico da Análise de Discurso materialista. (Fonte: Currículo Lattes)
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Este projeto de pesquisa visa a debruçar-se sobre a formação de professores para a introdução das tecnologias digitais na escola oferecida pelo Ministério da Educação através Programa Nacional de Tecnologia Educacional (Proinfo), interrogando o material de análise sobre os sentidos de educação e de espaço digital que sustentam o programa e sobre os discursos que são colocados em cena ness…
Neste projeto, pretende-se estudar, à luz da Análise do Discurso, como que três gêneros literários distintos são homogeneizados sob os moldes de produção dos estúdios Walt Disney. Para tanto, analisamos as relações familiares dos personagens em três filmes: Peter Pan (1953), A Pequena Sereia (1989) e O Corcunda de Notre Dame (1996), tratando-se, respectivamente, de uma adaptação de um con…
O objetivo central desta pesquisa de cunho qualitativo é investigar - a partir da Análise do Discurso de Escola Francesa (na linha desenvolvida por Michel Pêcheux) e de contribuições de outros campos das Ciências Sociais e Artes (Sociologia e História da Música, especialmente) - as condições de produção e as representações de Brasil e de brasileiro em quatro letras de músicas que abordam …
Esta pesquisa de doutorado, em curso, visa a analisar a formação continuada oferecida aos professores pelo Programa Nacional de Tecnologia Educacional (Proinfo) voltada para a introdução da tecnologia digital em sala de aula, interrogando o material de análise sobre os sentidos de educação e de espaço digital em circulação e sobre os discursos em cena nesse processo. Buscamos compreender …