Resumo
A partir da problematização da implantação da função de professor coordenador pedagógico (PCP) nas escolas públicas estaduais de São Paulo, norteada pelos resultados obtidos em estudo anterior (Fernandes, 2004) que se apoiou em pesquisa bibliográfica-documental para elucidar a trajetória dessa atividade nas escolas e em análise de pesquisas recentes de universidades paulistas sobre este t…