CV Lattes
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Fonoaudiologia pela Universidade de São Paulo (1972), mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia) pela Universidade Federal de São Paulo (1983) e doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia) pela Universidade Federal de São Paulo (1989). Atualmente é livre docente 2002) e professor titular (2004)- pela Unifesp-Escola Paulista de Medicina .,Bolsista Produtividade em Pesquisa CNPQ (PQ 2). Foi agraciada com vários títulos : doutor honoris causa pela Universidade de Ciências da Saúde -UNCISAL ,( 2009)..Como Ex-aluno de destaque da USP, Professor homenageado e paraninfo de várias turmas de fonoaudiologia da UNIfesp. Recebeu o prêmio Mérito Fonoaudiológico e Destaque da comissão de ensino da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia . É parecerista ad hoc de órgãos de pesquisa CAPES e CNPq ,também em vários periódicos nacionais CODas da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia,, da ACR, da Academia Brasileia de Audiologia , Revista Distúrbios da Comunicação PUCSP e membro do corpo editorial da Revista Mundo da Saúde daa Faculdades São Camilo. Tem mais de 150 publicações em periódicos nacionais e internacionais ,1 livro e capítulos em livros, Atua na área linguagem-audição, Reabilitação. (Fonte: Currículo Lattes)
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Introdução: Uma das possibilidades para se avaliar os resultados dos vários tipos de tratamento aplicados às neoplasias de cabeça e pescoço tem sido a utilização de questionários para avaliar as possíveis alterações na qualidade de vida e voz destes pacientes. O estudo da qualidade de vida em determinadas condições de saúde desperta interesse há duas décadas e desde então, questionários g…
Introdução: É consenso na literatura de que a audição é uma condição importante para o bom desenvolvimento de linguagem. Crianças com deficiência auditiva não conseguem adquirir a linguagem oral do mesmo modo que uma criança normo-ouvinte, pois este aprendizado é um evento essencialmente auditivo. No processo de desenvolvimento da linguagem a entrada no mundo simbólico é fator preponderan…
Para que a linguagem seja adquirida e desenvolvida de forma típica no homem, é pré-requisito que o sistema auditivo esteja íntegro anátomo e fisiologicamente. A perda auditiva em crianças acarreta grandes dificuldades na comunicação verbal, mas, ainda é possível que estas se desenvolvam e organizem o mundo que experimentam. A habilidade pragmática é a capacidade que o homem tem de se expr…
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