Roberta Ecleide de Oliveira Gomes Kelly

ROBERTA ECLEIDE DE OLIVEIRA GOMES KELLY possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1986), Mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1991), Doutorado em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997) e Pós-doutorado em Filosofia da Educação pela Universidade de São Paulo (2006). Desde a conclusão da graduação, atua em clínica particular, seguindo referencial psicanalítico de orientação lacaniana. Desde 1990, ministrou aulas em cursos superiores de graduação (Psicologia, Fonoaudiologia), de Pós-Graduação lato sensu (Especialização em Psicopedagogia, Especialização em Educação Infantil, Especialização em Teoria Psicanalítica, Especialização em Psicanálise Teoria e Clínica), stricto sensu (Mestrado Profissionalizante em Administração e Desenvolvimento Organizacional). Foi coordenadora (de 2013 a 2018) e docente (de 2011 a 2017) do curso de Psicologia da Faculdade Pitágoras de Poços de Caldas, professora convidada dos Cursos de Especialização em Psicopedagogia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (de 2001 a 2012), em Teoria Psicanalítica da UNIFENAS (desde 2010), em Psicopedagogia da UEMG (em 2011) e em Psicanálise: Teoria e Clínica da PUC Minas, em Poços de Caldas (de 2012 a 2015). Além disso, foi coordenadora pedagógica do Curso de Especialização em Práticas e Políticas Públicas em Assistência Social (Faculdade Pitágoras). Sua produção acadêmica engloba diversas publicações e orientações. Desde 2006, é membro fundador do Nepe (Núcleo de Estudos em Psicanálise e Educação) onde exerce a própria formação psicanalítica, coordena projetos e pesquisas (sobre toxicomania e o toxicômano, avaliação de crianças com atrasos de neurodesenvolvimento/ autismo, alterações sensoriais, síndromes, epilepsia, deficiência intelectual e as articulações entre a sociedade contemporânea, as formas de família e os sintomas de crianças e adolescentes) e organiza eventos e capacitações com ênfase na perspectiva transdisciplinar com base na Psicanálise. Também é consultora e supervisora em escolas e serviços de Assistência Social e Saúde Mental, bem como serviços de estimulação, reabilitação e habilitação em APAE's. Tem experiência na área de Educação (infantil, fundamental, médio e superior), com ênfase em Filosofia da Educação, atuando principalmente nas articulações (im)possíveis entre Psicanálise, Educação, Psicopatologia (autismo, dependência química e psicose), Distúrbios da Comunicação (gagueira) e Corporeidade. Supervisora Clínico-Institucional em Saúde Mental. (Fonte: Currículo Lattes)