Terezinha Calil Padis Campos

Graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1969), graduação em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (1982), mestrado em Educação (Psicologia da Educação) Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1982) e doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989). Professora titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, Fundamentos Biopsicossociais: Educação -Desenvolvimento-Aprendizagem; Gestão Escolar e Educacional; Cuidar e Educar; Educação e Subjetividade; Educação concepções teóricas; concepções[ da infância ; desenvolvimento do Raciocínio; e psicossocial; Educação: Desafios trabalho de conclusão de curso: desenvolvimento / educação/ aprendizagem/ ciclos de vida: infância; adolescência; adultos e idosos; família; classe hospitalar, educação infantil, aprendizagem, pedagogia hospitalar , brinquedoteca;; gestão escolar e educacional., aulas nos cursos de graduação, orienta trabalhos, Especialização- pós graduação lato sensu ; psicopedagogia; Gestão Escolar e Educacional; Atuou como apoio a Coordenação do Curso de Psicologia e Saúde: Psicologia Hospitalar. Coordenou curso de Extensão: Educação e Saúde: um Encontro Necessário. Coordena o Curso de Pedagogia Hospitalar e Domiciliária- Exerceu as atividades de professora/ Magistério da Rede de Ensino da secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Chefe do Departamento de Fundamentos, Políticas e Gestão da Educação da PUCSP--vários chefias e ultimamente no biênio 2018/2019 e Biênio 2020/2021 l. Atividades e unidades temáticas ministradas em 2021- Educação e Subjetividade; Educação: Diferentes Concepções; Trabalho de conclusão de Curso (T.C.C.) Fundamentos Biopsicossociais: Desenvolvimento- Educação- Aprendizagem. Disciplina Eletiva: Pedagogia Hospitalar: atuação do educador no atendimento pedagógico domiciliário e hospitalar; Disciplinas ministradas no Curso de Psicopedagogia: Desenvolvimento do Raciocínio; Orientação de Monografias e Desenvolvimento Psicossocial. Aulas no Curso de Gestão Escolar e Educacional- Especialização; Educação e Cultura; Orientação de Monografia.(2021/2022/2023 Cursos de Psicopedagogia e de Gestão Escolar e Educacional .Orientação de projetos de implantação de atendimento pedagógico/ educacional em hospitais e centros de atendimento. arguição de monografias e trabalhos de conclusão de cursos. Participação em eventos educacionais, palestras ; aulas e cursos com enfoque em educação, psicologia e palestras em cursos da maturidade, Chefe de Departamento de Fundamentos , Políticas e Gestão em Educação. Participação em eventos e Reuniões colegiado da Faculdade de Educação , do Curso de Psicopedagogia e do Curso de Gestão Escolar e Educacional.. Participação das Reuniões do Curso de Pedagogia.. Orientação de trabalhos de P.T.O (projeto temático orientado componente do currículo do curso de Pedagogia- 2020 e 2021-2022 /2023 temas relacionados ao desenvolvimento/ educação e aprendizagem da criança e do adolescente./ 1a. infância/ história familiar/ anúncios de publicidade/ de brinquedos e recursos pedagógicos/educacionais/ informática / filmes /histórias/ jogos e desenhos. Atividades na creche e na educação infantil. Atividades em 2022. Pedagogia; Educação e Subjetividade, ; Autonomia na Escola: A construção do PPP contexto das políticas públicas da Educação ; Gestão Democrática : construção de Espaços Coletivos.; No curso de Letras: Português- Inglês_ Psicologia do Desenvolvimento e aprendizagem- pós-Graduação Lato-Sensu- Especialização- psicopedagogia, disciplinas: Desenvolvimento do Raciocínio ; Psicossocial-e Orientação de Monografias- 2020/2021/2022/2023/2024 parecerista cursos de extensão. orientadora atividades complementares Pedagogia. Orientadora PTO; Curso História: gestão/politicas educacionais e Des/aprendizagem. pedagogia. educaçao/subjetividade./infancia, Desen (Fonte: Currículo Lattes)