Célia Maria de Castro Almeida

Célia Maria de Castro Almeida é licenciada em Educação Musical (1970) e em Educação Artística (1974) pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas); é mestre (1981) e doutora (1992) em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Entre 1970 e 1986 foi professora de Educação Musical e Educação Artística em escolas de educação infantil e no ensino fundamental e médio. Na PUC-Campinas foi docente (1975-1986) em curso superior de formação de professores para a educação infantil. Atuou como docente e pesquisadora na Faculdade de Educação da Unicamp no período 1986-1997, ministrando disciplinas no Mestrado e Doutorado em Educação, e em cursos de graduação em Música, Pedagogia, Educação Artística e Dança. Também foi docente no Mestrado em Educação e no curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba (MG) de 1999 a 2011. Ao longo de sua carreira acadêmica desenvolveu pesquisas em educação, arte e cultura, especialmente nas temáticas: formação e desenvolvimento profissional de professores; concepções e práticas pedagógicas; cotidiano, cultura e currículo escolar. Em 1994 criou o LABORARTE Laboratório de Estudos sobre o Ensino das Artes (Unicamp), que liderou até 1999; de 2000 a 2010 integrou este grupo de pesquisa como pesquisadora convidada. Foi líder do Grupo de Estudos em História, Política e Cultura na Formação de Professores (Uniube) no período de 2001 a 2011, e integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Arte, Educação e Cultura da UFSM. Participou do Grupo de Trabalho Educação e Arte da ANPEd, e integrou o Comitê Científico desta associação nos anos 2009 e 2010. É autora do livro Ser artista, ser professor: razões e paixões do ofício (Ed. UNESP) e de capítulos nos livros O ensino das Artes: construindo caminhos (Papirus), Questões da Educação Escolar (Alínea) e Arte, Educação e Cultura (Ed. UFSM). Tem artigos publicados em periódicos nacionais e estrangeiros, além de trabalhos completos em anais de congressos nacionais e internacionais. Orientou dissertações e teses em programas de pós-graduação em educação da Unicamp e Uniube, bem como pesquisas de iniciação científicas do PIBID destas duas universidades. Desenvolveu e coordenou pesquisas financiadas pela CAPES, CNPq, FAPESP, FAPEMIG e British Council, algumas em parceria com outras instituições: Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Uberlândia, University of Surrey (UK), Rhoehampton University (UK), Universidade do Minho e Instituto Politécnico de Viana do Castelo (Portugal). Obteve apoio financeiro do CNPq, CAPES, Conselho Britânico e UNESCO para promover eventos científicos e visitas de professores visitantes estrangeiros ao Brasil. Destaca-se sua participação na organização de eventos científicos, dentre eles a coordenação da Regional Meeting of Experts on Arts Education #8213; Arts Education in Latin America and the Caribbean#8213;, realizada em 2001, na Uniube, que reuniu pesquisadores europeus, caribenhos e latino-americanos. No Mestrado em Educação Artística da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Portugal atuou como orientadora e colaboradora em disciplinas do curso. (Fonte: Currículo Lattes)