| Processo: | 09/52771-5 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Iniciação Científica |
| Data de Início da vigência: | 01 de abril de 2010 |
| Data de Término da vigência: | 31 de março de 2011 |
| Área de conhecimento: | Ciências da Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional |
| Pesquisador responsável: | Cristine Homsi Jorge |
| Beneficiário: | Mônica Pitanguy Júlio |
| Instituição Sede: | Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Saúde da mulher Fisioterapia Reabilitação Assoalho pélvico Material didático Entrevista |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Assoalho Pelvico | Atividade Educativa | Exercicios | Fisioterapia | Saude Da Mulher |
Resumo O assoalho pélvico (AP) é uma estrutura complexa, com componentes passivos e ativos, formando a base pélvica. Apesar do grande interesse clínico na função do assoalho pélvico feminino, há uma falta de dados a respeito do conhecimento das mulheres adultas, com relação ao papel fisiológico do assoalho pélvico e a capacidade de contrair seus músculos voluntariamente. É importante que a mulher receba informações sobre as funções do assoalho pélvico e suas disfunções. A avaliação de estratégias usadas na realização de atividade educativa voltada ao assoalho pélvico feminino parece essencial no estabelecimento de modelos de atividades preventivas e de reabilitação a serem agregados na assistência primária e secundária à saúde da mulher. Esta pesquisa tem como objetivos avaliar e comparar o conhecimento de mulheres, que fazem parte de um grupo educativo, sobre o assoalho pélvico, com aquelas que não fazem parte, avaliar a função dos MAP antes e após a participação das mulheres no grupo educativo e avaliar os materiais didáticos utilizados como ferramenta de ensino e aprendizado entre as participantes. As pacientes serão entrevistadas em relação às funções e disfunções dos MAP, opções de tratamento, relato de perda urinária e especificamente sobre a fisioterapia e os exercícios para o treinamento dos MAP. Elas terão os MAP avaliados, antes de iniciarem o programa educativo e após o termino do mesmo. As mulheres que fizeram parte do grupo educativo responderão às questões que incluem a satisfação com a atividade educativa, críticas e sugestões de como melhorá-la e avaliação sobre a utilidade dos materiais didáticos utilizados. (AU) | |
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