Metodologia participativa com educadores: prevenção ao consumo de drogas psicoativas em instituição escolar

Resumo

Para prevenção no âmbito das drogas psicoativas faz-se mister atuar no cenário em que se encontram os adolescentes, considerados população vulnerável ao início do uso dessas substâncias. A realização de intervenções no ambiente escolar com educadores fornece a possibilidade de ação sobre essa população, devido à proximidade e conhecimento que esses profissionais têm com/sobre os estudantes. Objetivos: geral: Investigar o potencial autoeducativo do educador na prevenção ao consumo de drogas psicoativas entre estudantes, pautado nos princípios de participação e emancipação como instrumento para transformação social; específicos: Identificar as possibilidades de prevenção ao consumo de drogas psicoativas nas escolas; Identificar as necessidades para que a atuação se torne efetiva; Desenvolver uma metodologia que envolva intervenções com educadores frente à temática da prevenção ao consumo de drogas psicoativas por adolescentes; Avaliar os resultados da intervenção com educadores advindas da ação-reflexão-ação. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa-ação que será desenvolvida em quatro etapas articuladas, com em média 20 educadores de uma instituição escolar pública no município de Ribeirão Preto - SP. A primeira constará de inserção no campo e observação participante, os registros advindos da observação participante serão escritos de modo sistemático no diário de campo do observador. Na segunda etapa ocorrerá o levantamento do universo temático, através de entrevistas em profundidade, de modo a permitir o conhecimento do contexto, identificar problemas e vivências com relação ao consumo de substâncias psicoativas entre os escolares e os temas geradores para a etapa seguinte. A terceira etapa constará de Grupos Focais, nos quais os temas geradores serão apresentados em unidades temáticas, visando à elaboração de um plano de ação. E por último ocorrerá à avaliação do estudo de intervenção, após seis meses da realização da última sessão, mediante a efetiva implementação do projeto elaborado pelos educadores. Os resultados serão submetidos à análise de conteúdo e analisados de acordo com o referencial teórico Humanista de Paulo Freire e da Promoção da saúde, na perspectiva da problematização. (AU)