Avaliação da eficácia de um programa de treinamento de residentes utilizando pacientes simulados para comunicação de más notícias em Perinatologia

Resumo

Transmitir uma má notícia para pacientes e suas famílias é uma das tarefas mais difíceis enfrentadas por profissionais da saúde. A maneira como a má notícia é transmitida tem um impacto enorme na elaboração dessas situações. Em perinatologia, dadas as expectativas envolvidas no projeto de se ter um filho e as mudanças psíquicas associadas à gravidez, parto e puerpério, dar más notícias exige um cuidado e capacitação únicos para os quais, em geral, não se oferece um treinamento específico. Reconhece-se que empatia e habilidades de comunicação podem ser aprendidas e devem ser ensinadas. Entre as intervenções educativas, o programa SPIKES para treinar profissionais de saúde na comunicação de más notícias em oncologia é um dos mais conhecidos. No entanto, não existe uma avaliação da eficácia desse programa na área de perinatologia. Objetivo: Avaliar a efetividade da comunicação de más notícias para pacientes simulados em residentes da tocoginecologia, pediatria e neonatologia após treinamento no modelo SPIKES comparativamente aos residentes que não participaram do programa. Sujeitos e Método: Será realizado um ensaio clínico aleatorizado com todos os residentes dos programas de ginecologia, obstetrícia, pediatria e neonatologia do CAISM, de primeiro, segundo, terceiro e quarto ano, distribuídos aleatoriamente em dois grupos: participantes do programa SPIKES e não participantes do programa SPIKES. Ao final da coleta e análise dos dados o mesmo programa SPIKES será oferecido ao grupo controle. Análise de dados: As variáveis estudadas serão: avaliação do desempenho na consulta simulada 1 comparada com a avaliação da consulta simulada 2 para os dois grupos: intervenção e controle além da comparação entre os dois grupos para ambas as consultas simuladas. Os testes estatísticos utilizados serão Qui-quadrado e t-student. (AU)