Utilizando a simulação para a implementação do protocolo de atendimento ao paciente suspeito do COVID-19

• Processo: 20/04909-7
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Vigência: 01 de abril de 2020 - 30 de junho de 2022
• Área do conhecimento: Ciências da Saúde - Medicina - Clínica Médica
• Pesquisador responsável: Dario Cecilio Fernandes
• Beneficiário: Dario Cecilio Fernandes
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências Médicas (FCM). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Pesquisadores associados: Bruno de Jorge ; Daniel Batista Munhoz ; Juliany Lino Gomes Silva ; Rafaela Batista dos Santos Pedrosa ; Thiago Martins Santos ; Tiago de Araujo Guerra Grangeia
• Vinculado ao auxílio: 18/15642-1 - Estudo do impacto de estratégias de avaliação na aprendizagem dos alunos de medicina, AP.JP
• Bolsa(s) vinculada(s): 20/07132-3 - Utilizando a simulação para a implementação do protocolo de atendimento ao paciente suspeito do COVID-19, BP.PD
• Assunto(s): Educação médica Infecções por Coronavirus COVID-19 SARS-CoV-2 Doenças transmissíveis Assistência ao paciente Pandemias Protocolos clínicos Simulação (aprendizagem) Capacitação profissional Pessoal de saúde Controle de doenças transmissíveis
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Covid-19 | Educação Médica | Simulação | Educação Médica

Resumo

A simulação clínica tem um papel fundamental na atualização e treinamento de novos protocolos. Com o rápido crescimento do contágio do COVID-19 é de extrema importância a capacitação dos profissionais de saúde que irão atender os pacientes supostamente contaminados com COVID-19. Dessa forma, foi criado um treinamento simulado que visa a implementação do novo protocolo de atendimento de pacientes com suspeição do COVID-19 para todos os profissionais de saúde que trabalham no Hospital das Clínicas da Unicamp. Apesar da importância do treinamento, é necessário investigar se esse está sendo eficaz para aquisição de conhecimento, habilidade e a percepção de se sentir capaz frente ao atendimento, relacionamento com os colegas, autonomia e competência. Objetivo: Esse estudo tem como objetivo investigar a eficácia no treinamento simulado para o COVID-19 na aquisição de conhecimento, habilidade e o sentimento de se sentir capaz frente ao atendimento, relacionamento com os colegas, autonomia e competência do profissional de saúde. Método: este estudo observacional de campo incluirá profissionais da área de saúde do Hospital das Clínicas da Unicamp que aceitem participar da pesquisa. Os profissionais de saúde responderão a dois questionários antes e depois do treinamento. O primeiro questionário conterá 20 questões de conhecimento sobre o protocolo do COVID-19. O segundo questionário conterá 14 questões referentes a autoeficácia, ou seja, quanto o profissional se sente capaz de fazer uma atividade, autonomia, relação com a equipe e competência. (AU)

Publicações científicas

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

SANTOS, THIAGO MARTINS; DOS SANTOS PEDROSA, RAFAELA BATISTA; DOS SANTOS CARVALHO, DANIELLE RACHEL; FRANCO, MARIO HENRIQUE; GOMES SILVA, JULIANY LINO; FRANCI, DANIEL; DE JORGE, BRUNO; MUNHOZ, DANIEL; CALDERAN, THIAGO; GUERRA GRANGEIA, TIAGO DE ARAUJO; et al. Implementing healthcare professionals' training during COVID-19: a pre and post-test design for simulation training. São Paulo Medical Journal, v. 139, n. 5, p. 514-519, 2021. (20/04909-7, 20/07132-3)

BASTOS, RODRIGO ALMEIDA; CARVALHO, DANIELLE RACHEL DOS SANTOS; BRANDAO, CAROLINA FELIPE SOARES; BERGAMASCO, ELLEN CRISTINA; SANDARS, JOHN; CECILIO-FERNANDES, DARIO. olutions, enablers and barriers to online learning in clinical medical education during the first year of the Covid19 pandemic: A rapid revie. MEDICAL TEACHER, v. 44, n. 2, OCT 2021. (20/04909-7, 20/14084-5, 20/07132-3, 18/15642-1)