Cognição e linguagem na paralisia cerebral: estudo da passagem do período operatório concreto para o formal

• Processo: 95/04497-7
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de novembro de 1995
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 1998
• Área do conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Suelly Cecilia Olivan Limongi
• Beneficiário: Suelly Cecilia Olivan Limongi
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina (FM). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Bolsa(s) vinculada(s): 97/11498-5 - Cognição e linguagem na paralisia cerebral: estudo da passagem do período operatório concreto para o formal e a função da implicação significante, BP.TT
• Assunto(s): Paralisia cerebral Linguagem Cognição Período perioperatório
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Cognicao | Hipoteses | Linguagem | Operacoes Formais | Paralisia Cerebral | Terapia Fonoaudiologica

Resumo

Nosso interesse de estudo atual está firmado no fato de se investigar a evolução do período operatório concreto para o formal. Em outras palavras, verificar como, a partir da lógica de classes e relações, a criança portadora de Paralisia Cerebral fará uso de antecipações e levantamento de hipóteses. Para tanto, serão consideradas as condições de expressão oral e/ou motora, uma vez que nosso objetivo último de processo terapêutico fonoaudiológico com esse tipo de criança é a comunicação. (AU)