Ação na implantação da empresa júnior em uma instituição de ensino profissionalizante estadual

• Processo: 97/02562-1
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Programa Ensino Público
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 1997
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 2002
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: James Patrick Maher
• Beneficiário: James Patrick Maher
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Bolsa(s) vinculada(s): 97/11956-3 - Pesquisa-ação na implantação da empresa junior em uma instituição de ensino profissionalizante estadual, BP.EP; 97/11957-0 - Pesquisa-ação na implantação da empresa junior em uma instituição de ensino profissionalizante estadual, BP.EP; 97/11958-6 - Pesquisa-ação na implantação da empresa junior em uma instituição de ensino profissionalizante estadual, BP.EP; 97/11955-7 - Pesquisa-ação na implantação da empresa junior em uma instituição de ensino profissionalizante estadual, BP.EP
• Assunto(s): Ensino e aprendizagem Ensino público Formação continuada do professor Educação profissionalizante
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Empresa Junior | Ensino Aprendizagem | Formacao

Resumo

A pesquisa-ação define como estratégia a implantação de uma "empresa-júnior" (EJ) como uma iniciativa empresarial levada a efeito pelos alunos de um determinado curso que, enquanto em processo de formação profissionalizante, têm condições de inserir-se precocemente no mercado de trabalho. A hipótese que levantamos é de que essa precoce inserção tende, não só a motivar o aluno para a atuação profissional, mas principalmente garantir a melhoria da qualidade de ensino na medida em que os alunos terão acesso a recursos diferenciados, considerando a possibilidade de maiores investimentos, tanto financeiros quanto pedagógicos. Este projeto reveste-se de três objetivos básicos: 1) Ampliação das possibilidades de inserção profissional; 2) Melhoria da qualidade de ensino; 3) Criação de fonte de recursos independente do Estado. (AU)