| Processo: | 11/14755-8 |
| Modalidade de apoio: | Auxílio à Pesquisa - Regular |
| Data de Início da vigência: | 01 de dezembro de 2011 |
| Data de Término da vigência: | 30 de novembro de 2013 |
| Área do conhecimento: | Ciências Humanas - Educação - Fundamentos da Educação |
| Pesquisador responsável: | Rodrigo Pelloso Gelamo |
| Beneficiário: | Rodrigo Pelloso Gelamo |
| Instituição Sede: | Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Filosofia Ensino Periódicos |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Campo de saber | ensino da filosofia | Ensino de filosofia no Brasil | Periódicos | Ênsino da filosofia |
Resumo
O propósito dessa pesquisa é compreender o modo como o ensino da filosofia foi e vem sendo pensado no Brasil, a maneira como tem se constituído no espaço acadêmico das pesquisas sobre o assunto, bem como as questões que vêm sendo debatidas pelos pesquisadores dessa área. Para isso, investigaremos o contexto em que o debate foi realizado no Brasil, com o objetivo de mapear, nos periódicos de Filosofia e Educação, os principais paradigmas que nortearam as diferentes abordagens. (AU)
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