Areas espaciais e niveis de interacao entre criancas pequenas em creches.

• Processo: 97/10714-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de dezembro de 1997
• Data de Término da vigência: 29 de fevereiro de 2000
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Humano
• Pesquisador responsável: Mara Ignez Campos de Carvalho
• Beneficiário: Renata Meneghini
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Assunto(s): Creches
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Abordagem Ecologica | Areas Espaciais | Creche | Interacao Crianca Crianca

Resumo

Estudos anteriores mostram o papel de suporte do arranjo espacial para a distribuição espacial e formação de agrupamentos infantis. Utilizando a coleta de dados de um destes estudos, realizado com um grupo de crianças de 2 anos de uma creche universitária (Campus da USP-Ribeirão Preto), o objetivo do presente trabalho é analisar a ocupação do espaço por crianças com diferentes níveis de interação com as demais crianças. Os dados foram coletados por 3 câmeras automáticas de vídeo, em três etapas, com estruturação espacial específica (nº crescente de zona circunscrita). A cada minuto será registrado para cada criança se ela está interagindo e com quem. As crianças serão subdivididas em três subgrupos - freqüência alta, média e baixa de interação. Será analisada (1) a ocupação preferencial de áreas específicas por cada subgrupo, em cada etapa e (2) a ocorrência de modificações nos subgrupos entre as etapas. (AU)