Producao de conteudos digitais para ambientes de aprendizagem: uma experiencia no curso de graduacao em quimica

• Processo: 08/56499-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Jovens Pesquisadores
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2009
• Data de Término da vigência: 27 de abril de 2010
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Silvio Henrique Fiscarelli
• Beneficiário: Silvio Henrique Fiscarelli
• Instituição Sede: Instituto de Química (IQ). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araraquara. Araraquara , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 07/58376-5 - Produção de conteúdos digitais para ambiente de aprendizagem: uma experiência no curso de graduação em química, AP.JP
• Assunto(s): Novas tecnologias Simulação
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ambiente De Aprendizagem | Animacoes Digitais | Conteudos Digitais | Novas Tecnologias | Simulacoes | Teleduc

Resumo

Este projeto trata do desenvolvimento de uma pesquisa que busca investigar o processo de concepção, desenvolvimento e implementação de conteúdos didáticos digitais para uso em disciplinas de um curso de graduação em Química. Trata-se de uma pesquisa-ação, na qual um pesquisador da área de educação integra-se ao GPIEQ - Grupo de Pesquisa Informática no Ensino de Química, grupo recém formado, no intuito de dar suporte teórico-metodológico na área de educação e novas tecnologias. Os conteúdos didáticos digitais desenvolvidos pelo grupo serão incorporados ao ambiente de aprendizagem Teleduc e ficarão, gradativamente, à disposição dos alunos, após cada aula presenciai, servindo como apoio aos tópicos abordados nas disciplinas, complementando-as e criando componentes de interatividade entre alunos, conteúdos disponibilizados e professores. A pesquisa busca analisar como em que condições e em que grau, o desenvolvimento e uso das ferramentas, recursos e conteúdos digitais podem atuar como elementos potencializadores do processo de ensino e aprendizagem. Como resultados de pesquisa, pretende-se obter: uma análise, do processo de produção de conteúdos digitais; quais os tipos de recursos demonstram viabilidade e funcionalidade de implementação; e em que grau esses recursos melhoraram o processo de ensino-aprendizagem. (AU)