Modelo de educação em saúde: ações da teleducação para a inclusão do deficiente

• Processo: 09/03362-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2009
• Data de Término da vigência: 30 de junho de 2011
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Luciana Paula Maximino
• Beneficiário: Mirela Machado Picolini
• Instituição Sede: Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB). Universidade de São Paulo (USP). Bauru , SP, Brasil
• Assunto(s): Telemedicina Educação a distância
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educação a Distância | Telemedicina | Telessaúde | Telemedicina

Resumo

O objetivo deste estudo é a elaboração de um programa de capacitação para alunos do ensino fundamental, visando à promoção da saúde e a inclusão do deficiente no âmbito escolar, utilizando-se de recursos da telemática e da teleducação interativa. Participarão deste estudo duas escolas do município de Bauru, sendo uma pública e uma privada. Cada escola selecionará 15 alunos, com idade entre 13 e 14 anos, cursando o 9º ano do ensino fundamental. O programa de capacitação será dividido em duas etapas, sendo uma etapa presencial (1ª etapa) e outra à distância com base na teleducação interativa (2ª etapa), abordando como temática a inclusão do deficiente auditivo e do deficiente decorrente de síndromes genéticas. Na 1ª etapa, os alunos responderão a um questionário pré-capacitação e serão submetidos a 4 aulas presenciais ministradas nas escolas. Na 2ª etapa os alunos terão acesso a um tutor eletrônico (cybertutor,), para que possam complementar seu aprendizado e responderão a um questionário pós-capacitação, semelhante ao inicialmente aplicado, porém avaliando também os recursos tecnológicos utilizados. Após o programa, os alunos participantes serão intitulados "jovens doutores" e deverão organizar uma ação social sobre o tema abordado, visando disseminação do conhecimento para o restante da escola, adotando a estratégia do Programa Jovem Doutor. Esta ação será assessorada pela pesquisadora tanto no que tange a elaboração quanto a própria atuação.

Publicações científicas

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

MIRELA MACHADO PICOLINI; LUCIANA PAULA MAXIMINO. Programa de capacitação em síndromes genéticas: o processo de inclusão e as atitudes sociais. Revista CEFAC, v. 16, n. 6, p. 1871-1877, 2014-12-00. (09/03362-5)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

PICOLINI, Mirela Machado. Teleducação interativa na capacitação de estudantes do ensino fundamental em síndromes genéticas. 2011. Dissertação de Mestrado - Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB/SDB) Bauru.