Programas especiais de formação de professores,educação a distãncia e escolarização: pesquisas sobre novos modelos de formação em serviço

• Processo: 11/09847-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Pós-Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2011
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2014
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Marilene Proença Rebello de Souza
• Beneficiário: Jaqueline Kalmus
• Instituição Sede: Instituto de Psicologia (IP). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 08/54746-5 - Programas especiais de formação de professores, educação a distância e escolarização: pesquisas sobre novos modelos de formação em serviço, AP.TEM
• Assunto(s): Educação a distância
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educação a Distância | Estudos comparados | novos modelos de formação em serviço | programas especiais | Formação de professores:estudos comparados

Resumo

Investigar os sentidos que estudantes pobres da rede superior privada atribuem à sua passagem por essa modalidade de ensino, atentando para os sonhos construídos ou impedidos,as formas de consciencia, resignação e resistencia, expressadas pelos estudantes,em um momento em que o discurso da qualificação a todo custo para o mercado de trabalho ganha maior relevãncia e em que a educação superior privada não mais esconde sua faceta mercantil.