Convenção e convencimento: uma experiência pedagógica a partir da teatralidade

• Processo: 11/04096-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2011
• Data de Término da vigência: 31 de maio de 2013
• Área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Artes - Educação Artística
• Pesquisador responsável: Maria Lucia de Souza Barros Pupo
• Beneficiário: Ana Julia Marko
• Instituição Sede: Escola de Comunicações e Artes (ECA). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Teatro Educação Pedagogia
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: pedagogia | Teatralidade | Teatro e Educação | teatro e educação

Resumo

O presente projeto propõe uma investigação de possíveis relações entre teatralidade e pedagogia através de procedimentos de estudo da materialidade cênica e especificidade da linguagem teatral. A prática pedagógica de alargamento do repertório teatral e de expansão do questionamento sobre mundo será construída por experimentos inspirados na série argentina Los Simuladores, a fim de discutir o artifício artístico, o simulacro e a realidade. (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

MARKO, Ana Julia. F(r)estas da mentira: revelações do artifício no processo teatral. 2013. Dissertação de Mestrado - Universidade de São Paulo (USP). Escola de Comunicações e Artes (ECA/SBD) São Paulo.