Escolas de Ensino Fundamental: Incentivos e Desigualdade

• Processo: 12/06703-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2012
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2012
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Marta Teresa da Silva Arretche
• Beneficiário: Marcela Nunes Dominguez
• Instituição Sede: Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (CEBRAP). São Paulo , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 98/14342-9 - Centro de Estudos da Metrópole (CEM), AP.CEPID
• Assunto(s): Escola pública Eficiência Professores Sociologia educacional
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: escola pública | performance | Professores | programas de incentivo | Sociologia da educação | Sociologia da Educação

Resumo

O objetivo principal deste projeto de pesquisa é destacar os mecanismos subjacentes, individuais, organizacionais e relacionais ligados à promulgação da política de recompensa e sua tradução em práticas concretas.Esta pesquisa será desenvolvida em duas fases - uma análise de caso comparativo baseado em estudo exploratório qualitativo, seguido por um estudo aprofundado quantitativamente em uma série de escolas públicas do estado de São Paulo.