"professores trabalhando conflitos: uma proposta a partir do modelo caleidoscópio"

• Processo: 12/01237-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Pós-Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2012
• Data de Término da vigência: 30 de abril de 2015
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Fundamentos da Educação
• Pesquisador responsável: Marilena de Souza Chauí
• Beneficiário: Beatriz Barcellos Machado
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Sufismo Psicanálise Filosofia da educação Filosofia
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Filosofia | Filosofia da Educação | Ibn Arabi | Psicanálise | Sufismo | História da Filosofia Moderna

Resumo

Este projeto consiste em uma aplicação do Modelo Caleidoscópio, um modelo de trabalho voltado para educandos de todas as idades e para a formação de educadores, cuja orientação principal consiste em pensar a cidadania e o autoconhecimento como processos complementares de uma construção de autonomia do sujeito.No caso específico da presente aplicação, trata-se de utilizar conceitos e ferramentas do referido Modelo para trabalhar situações de conflito e dificuldades do trabalho em equipe.