A pesquisa científica atual em sala de aula: contribuições da divulgação científica produzida por cientistas do CERN

• Processo: 16/09398-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Ensino Público
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2016
• Data de Término da vigência: 31 de maio de 2017
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Marcelo Gameiro Munhoz
• Beneficiário: Miriam Alves Dias Santana
• Instituição Sede: Instituto de Física (IF). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 12/04583-8 - Física nuclear de altas energias no RHIC e LHC, AP.TEM
• Assunto(s): Divulgação científica Ensino e aprendizagem Física de partículas Conhecimento científico Construção do conhecimento
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Divulgação Científica | Ensino Informal

Resumo

O presente plano possui por finalidade promover a interação entre universidade e escola pública através de ações de intervenção em salas de aula. Assim, seu objetivo central é a construção e implementação, por meio da colaboração entre professores universitários e da escola básica, de atividades didáticas voltadas ao ensino-aprendizagem de Física de Partículas. Em especial, pretende-se debater o papel dos grandes laboratórios, da cooperação científica e da análise em grandes escalas na construção do conhecimento científico contemporâneo. As situações de aprendizagem terão como base os materiais produzidos no contexto do Masterclasses Hands On Particle Physics, evento promovido pelo laboratório CERN e realizado, entre outras instituições, no Instituto de Física da USP, organizado pelos pesquisadores participantes deste projeto temático. Espera-se que essas atividades possam trazer conhecimento e debates sobre a física de partículas e, ao mesmo tempo, ser um instrumento relevante de reflexão para os participantes do projeto acerca da potencialidade da aproximação entre cientistas e escola básica na melhoria da educação científica. (AU)