Habilidades auditivas centrais em crianças de 6 a 12 anos com deficiência intelectual

• Processo: 16/04179-3
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de novembro de 2016
• Data de Término da vigência: 31 de outubro de 2017
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Liliane Desgualdo Pereira
• Beneficiário: Anna Flávia Mendonça Siciliano
• Instituição Sede: Escola Paulista de Medicina (EPM). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus São Paulo. São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Audiologia Deficiência intelectual Percepção auditiva Processamento auditivo Crianças Testes auditivos Análise estatística de dados
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: crianças | distúrbios de aprendizagem | habilidades auditivas | Processamento Auditivo | transtornos | audiologia

Resumo

Serão avaliadas 30 crianças de 6 a 12 anos, de ambos os sexos, sendo 15 com deficiência intelectual denominado grupo estudo, atendidas no Centro de Atenção a Inclusão Social e 15 normais, denominado grupo comparação, selecionadas em uma escola pública da cidade de Diadema. Para a avaliação das habilidades escolhidas será utilizado o teste Gaps- In- Noise e a Avaliação Simplificada do Processamento Auditivo (ASPAC). Para participar do estudo os indivíduos de ambos os grupos não poderão ter queixas auditivas ou infecções auditivas. Os participantes do grupo com deficiência intelectual deverão ter ausência de dificuldades de fala ou outra que impossibilite a realização dos testes auditivos. A análise estatística dos dados obtidos nos testes de avaliação das habilidades auditivas serão feitas com o auxílio de um profissional da área da estatística. Os resultados serão analisados através de uma comparação entre os desempenhos de crianças de mesmas faixas etárias sendo um grupo com deficiência intelectual (grupo estudo) e o outro sem essa deficiência (grupo comparação). Espera-se que as crianças cognitivamente normais apresentem um melhor desempenho nas habilidades auditivas centrais.