Relação entre metacognição, criatividade e autoestima

• Processo: 17/09907-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2017
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2018
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Cognitiva
• Pesquisador responsável: Patrícia Waltz Schelini
• Beneficiário: Letícia Ribeiro Fernandes de Andrade
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Metacognição Autoestima Criatividade Estudantes universitários
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Autoestima | criatividade | Monitoramento metacognitivo | Universitários | metacognição

Resumo

Metacognição pode ser descrita como a compreensão que cada pessoa tem sobre o seu próprio processamento cognitivo. A criatividade relaciona-se com capacidade de gerar novos produtos adaptados a um determinado contexto. A autoestima, por fim, caracteriza-se como um caráter avaliativo do autoconceito integrando pensamentos e sentimentos de uma pessoa. O objetivo do presente estudo é investigar o monitoramento metacognitivo de estudantes universitários sobre o seu desempenho em tarefas que envolvem criatividade figural e sua relação com a autoestima. Participarão do estudo 30 estudantes universitários de ambos os gêneros. Para a coleta de dados serão utilizados os instrumentos: Teste Pensando Criativamente com Figuras de Torrance, Escala de Autoestima de Rosenberg e a Técnica de Monitoramento da Criatividade Figural, apresentados coletivamente nessa ordem. (AU)