A prática social da mediação no Fútbol Callejero: processos educativos decorrentes

• Processo: 18/11349-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2018
• Data de Término da vigência: 29 de fevereiro de 2020
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Acordo de Cooperação: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
• Pesquisador responsável: Luiz Gonçalves Junior
• Beneficiário: Nathan Raphael Varotto
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Mediação Programa educativo
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Fútbol Callejero | Mediação | Processos educativos | Educação

Resumo

No andamento do curso de Educação Física fui percebendo que a educação não se restringe à escola, nos educamos com outrem em todos os tempos-espaços. Ao conhecer e me identificar com essa perspectiva decidi procurar por projetos sociais e conheci o "Vivências em Atividades Diversificadas de Lazer", do qual participam crianças e adolescentes de bairros periféricos da cidade de São Carlos, interior do estado de São Paulo. Dentre as atividades desenvolvidas no projeto há o Fútbol Callejero, que possui como pilares cooperação, respeito e solidariedade. A partir das experiências com essa atividade decidi aprofundar os estudos nessa prática social. Esse estudo tem como objetivo: identificar e compreender processos educativos que emergem da prática social da formação do/a mediador/a do Fútbol Callejero. Para a coleta de dados serão observados encontros de um grupo de mediadores/as que participam de reuniões de formação na metodologia do Fútbol Callejero, registrando observações em diário de campo. Também serão utilizadas entrevistas, pois possibilita a transcrição literal dos discursos pronunciados, o que permite a descrição não interpretada das experiências vividas pelos sujeitos. Na análise de dados, pautada na fenomenologia, ao se perceber unidades significativas estas serão identificadas e agrupadas em uma matriz nomotética, originando categorias temáticas. Espera-se: compreensão dos processos educativos decorrentes do ato de formar-se mediador/a de Fútbol Callejero; que os processos apresentados possam contribuir para a ampliação de espaços que desenvolvem o Fútbol Callejero e mesmo outras modalidades que possam adotar a metodologia callejera.