A geografia da produção didática brasileira e alemã: o estado, os programas de financiamento de livros e a acessibilidade ao material didático

• Processo: 18/05527-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2018
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2019
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Geografia - Geografia Humana
• Pesquisador responsável: Jose Gilberto de Souza
• Beneficiário: Gabriel Pinto de Bairro
• Instituição Sede: Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Rio Claro , SP, Brasil
• Bolsa(s) vinculada(s): 19/01725-5 - Análise de políticas públicas de distribuição de livros didáticos: financiamento, produção e distribuição na Alemanha, BE.EP.IC
• Assunto(s): Política educacional Financiamento da educação Material didático Livro didático Ensino de geografia Convergência Alemanha Brasil
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educação | Ensino de Geografia | livro didático | Produção didática | Educação em Geografia

Resumo

O presente trabalho propõe-se a analisar a forma de consecução de políticas de produção de livros didáticos na Alemanha, observando sua contextualização e como foram constituídos. A análise perscruta identificar em que medida a produção didática alemã equipara-se com a brasileira, identificando pontos de convergência e divergência entre programas similares. Dessa forma, será possível a consolidação de um quadro de elementos quantitativos e qualitativos da produção didática em Geografia entre os dois países. Isto possibilitará a verificação de pontos cruciais para a execução dos dois programas nacionais, bem como servirá para avaliação de sua qualidade a partir dos elementos anteriormente citados.