Contar ao presente, velar o passado: o genocídio ruandês na literatura de Scholastique Mukasonga e sua importância no ensino de História

• Processo: 21/00383-3
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2021
• Data de Término da vigência: 15 de maio de 2022
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - História - História Moderna e Contemporânea
• Pesquisador responsável: Maria Cristina Cortez Wissenbach
• Beneficiário: Adriana Gomes Ferreira
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Literatura Ensino de história Ruanda Genocídio Testemunho Análise de conteúdo
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: ensino | Genocídio | Literatura | Ruanda | Testemunho | História da África, História e Literatura

Resumo

Nesta Iniciação Científica, busca-se investigar os diálogos entre História e Literatura, e refletir sobre as possibilidades da obra literária de Scholastique Mukasonga, Baratas (2018), como instrumento pedagógico no ensino de História na Educação Básica Brasileira. Propõe-se um exercício analítico da narrativa ficcional, que tem como narradora uma sobrevivente do genocídio de Ruanda em 1994 e revela um considerável teor testemunhal. Entende-se que temáticas escolares que tratam de acontecimentos históricos traumáticos exigem recursos pedagógicos e abordagens de ensino que humanizem sua compreensão, algo que a literatura possibilita. Estuda-se também áreas que concernem ao tema, tais como Pedagogia, Antropologia e Psicologia da Educação. (AU)