Investigação de metodologias educacionais construcionistas para criação de conteúdos e projetos para o ensino de Matemática e Ciências por meio de dispositivos IoT e ambiente virtual de aprendizagem com tutoria por machine learning

• Processo: 22/04009-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Pesquisa Inovativa em Pequenas Empresas - PIPE
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2022
• Data de Término da vigência: 30 de abril de 2024
• Área de conhecimento: Interdisciplinar
• Acordo de Cooperação: SEBRAE-SP
• Pesquisador responsável: Diogo Garcia Cunha
• Beneficiário: Diogo Garcia Cunha
• Empresa: Digo Maker do Brasil Indústria de Software Ltda
• CNAE: Fabricação de periféricos para equipamentos de informática ; Portais, provedores de conteúdo e outros serviços de informação na internet ; Atividades de ensino não especificadas anteriormente
• Vinculado ao auxílio: 21/12005-3 - Investigação de metodologias educacionais construcionistas para criação de conteúdos e projetos para o ensino de matemática e ciências por meio de dispositivos IoT e ambiente virtual de aprendizagem com tutoria por machine learning, AP.PIPE
• Assunto(s): Tecnologia educacional Métodos de ensino Tomada de decisão Ensino fundamental Ensino de matemática Ensino de ciências Aprendizado computacional Internet das coisas Ambiente virtual de aprendizagem Engenharia de hardware
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Computação física | construcionismo | Hardware Educacional | machine learning | Metodologia de ensino | Tecnologias Digitais de Ensino | Computação aplicado ao ensino

Resumo

Este bolsista deverá, junto aos trabalhos realizados pela equipe de colaboradores e outros bolsistas, realizar as tomadas de decisão e orquestrar os desenvolvimentos das atividades das três áreas abordadas no projeto principal: ensino e processos formativos conteúdos de Matemática e Ciências para o ensino fundamental, Computação Física desenvolvimento de um hardware IoT com base em projetos STEM e, Ciências da Computação Desenvolvimento de algoritmos de machine learning para mapeamento e tutoria de aprendizagem. O objetivo central é garantir que a solução de hardware e software seja viável nas três temáticas envolvidas, através de: planejamento das ações a serem desenvolvidas em cada um dos ciclos, por meio de reuniões individuais e coletivas com a equipe, além de elaboração e monitoramento de cronogramas com micro tarefas; assegurar que a execução das tarefas seja feita pelas pessoas com as qualificações adequadas, visando poupar recursos; avaliar os resultados de cada um dos ciclos, entendendo e compartilhando os resultados alcançados com a equipe; realizar ações corretivas sempre que necessário visando a conclusão do projeto no tempo previsto dentro dos recursos solicitados. (AU)