Investigação de metodologias construcionistas, desenvolvimento de conteúdos de Matemática e Ciências e estudo de campo utilizando as tecnologias digitais de ensino microdigo e DigoLab

• Processo: 22/04380-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2022
• Data de Término da vigência: 30 de abril de 2024
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Acordo de Cooperação: SEBRAE-SP
• Pesquisador responsável: Diogo Garcia Cunha
• Beneficiário: Stephanie Belazi
• CNAE: Fabricação de periféricos para equipamentos de informática ; Portais, provedores de conteúdo e outros serviços de informação na internet ; Atividades de ensino não especificadas anteriormente
• Vinculado ao auxílio: 21/12005-3 - Investigação de metodologias educacionais construcionistas para criação de conteúdos e projetos para o ensino de matemática e ciências por meio de dispositivos IoT e ambiente virtual de aprendizagem com tutoria por machine learning, AP.PIPE
• Assunto(s): Metodologia ativa Tecnologias digitais Construcionismo social
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: construcionismo | Educação STEM | Metodologias Ativas | Tecnologias Digitais de Ensino | Metodologias ativas de ensino

Resumo

Realização de estudos metodológicos com base no referencial teórico do construcionismo e desenvolvimento de atividades com base nessas pesquisas, que serão aplicadas de forma prática em um estudo de campo com 640 alunos do 5º ao 9º ano. A partir desta aplicação o bolsista será responsável por desenvolver cenários pedagógicos, atividades de ensino e formatar a intersecção entre os trabalhos desenvolvidos pelos colaboradores da Digo Maker e o currículo do ensino fundamental II, atuando diretamente com as ferramentas microdigo e DigoLab. (AU)