Projeto: O que eu quero saber ... Conhecendo os Direitos Humanos

• Processo: 23/15985-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Ensino Público
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2024
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 2025
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Acordo de Cooperação: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
• Pesquisador responsável: Ana Maria Klein
• Beneficiário: Keide Tukamoto Oyafuço
• Instituição Sede: Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de São José do Rio Preto. São José do Rio Preto , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 22/06942-7 - Projeto: o que eu quero saber... conhecendo os Direitos Humanos, AP.EP
• Assunto(s): Educação escolar básica
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educação Básica | Educação em direitos humanos | Ensino em Direitos Humanos | Pesquisa - ação | Educação em Direitos Humanos

Resumo

A violação dos Direitos Humanos no Brasil persiste, apesar do reconhecimento constitucional da dignidade humana e dos Direitos Humanos. A educação é uma via importante para formar sujeitos de direitos capazes de olhar para esta realidade e atuar na sua transformação. A Educação em Direitos Humanos tornou-se obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino do país desde 2012 por força de Diretrizes Nacionais para Educação em Direitos Humanos. Desde então, o desafio consiste em levar este tipo de educação para as salas de aula. O presente projeto relaciona-se com o 4o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável da ONU (Educação dequalidade) e visa contribuir para a melhoria da qualidade do ensino público no estado de SãoPaulo. Tem-se por objetivo levantar e discutir as dúvidas sobre Direitos Humanos de estudantesdo Ensino Fundamental II e Ensino Médio de duas escolas públicas estaduais situadas em SãoJosé do Rio Preto. O desenvolvimento do projeto é por meio de pesquisa-ação articulando doisprofessores/pesquisadores da rede estadual de educação, dois alunos da graduação e uma alunada pós-graduação. O projeto já está em execução e estruturado em sete etapas: (1)planejamento, (2) formativa, (3) sensibilização e diagnóstico, (4) análise (dos dados) eplanejamento das ações, (5) intervenção, (6) avaliação, (7) socialização/divulgação. Os dadosserão coletados de maneira anônima e analisados tendo por referência a natureza dos direitoshumanos (civis, políticos, sociais, econômicos, culturais) e a Declaração Universal dos DireitosHumanos.