Estratificação horizontal no acesso USP: um estudo comparativo sobre a FFLCH/USP

• Processo: 24/06003-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2024
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2025
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Sociologia - Outras Sociologias Específicas
• Pesquisador responsável: Murillo Marschner Alves de Brito
• Beneficiário: Isabele Sousa Pantoja
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 22/03165-0 - Expansão com Equidade? Origens sociais e destinos educacionais no acesso ao Ensino Superior no Brasil, AP.PNGP.PI
• Assunto(s): Classe Gênero Raça Sociologia educacional
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: classe | estratificação educacional | Gênero | raça | Sociologia da educação

Resumo

Fundamentando nossa análise na abordagem dos estudos de estratificação educacional, a pesquisa busca problematizar a questão do acesso à educação enquanto um problema relativo ao modo como se estrutura a associação entre origens sociais e destinos educacionais. Trata-se de propor uma análise empírica comparada sobre os padrões de estratificação educacional - raça, classe, gênero, etc. - observados nos processos seletivos para os cinco cursos oferecidos pela FFLCH/USP (Geografia, História, Ciências Sociais, Filosofia e Letras) entre os anos de 2019 e 2023. O objetivo do projeto é investigar a capacidade das iniciativas públicas recentes em transformar a estrutura da associação entre origens sociais e destinos educacionais no acesso ao ensino superior no país, a partir do estudo do caso da Universidade de São Paulo.