Estudo de práticas de ensinar e aprender matemática na Educação Infantil

• Processo: 24/09686-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Ensino Público
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2024
• Data de Término da vigência: 30 de junho de 2025
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Ana Leticia Losano
• Beneficiário: Bruna Correa Amaral
• Instituição Sede: Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Inovação. Universidade de Sorocaba (UNISO). Sorocaba , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 22/06692-0 - Desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática mediante interlocução colaborativa e investigativa universidade-escola, AP.EP
• Assunto(s): Formação de professores Educação matemática
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Colaboração | Ensino da Matemática | formação de professores | Lesson Study | Educação Matemática

Resumo

A Profa. Amaral atua na Educação Infantil (EI) e dedicará oito horas semanais parao desenvolvimento do subprojeto em suas classes. Tendo por objetivo promover a melhoria doensino da matemática e seu desenvolvimento profissional como professora que ensinamatemática, desenvolverá um ciclo completo de Lesson Study. Além disso, irá sistematizar asua experiência através da produção de artigos divulgados em eventos e de um capítulo delivro. Para isso contará com a colaboração de acadêmicos da universidade.