O currículo escolar contemporâneo em face das mudanças sociais e tecnológicas.

• Processo: 24/19080-9
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2025
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2025
• Área de conhecimento: Interdisciplinar
• Pesquisador responsável: Luiz Roberto Alves
• Beneficiário: Ian Vinicius Guimarães dos Santos Rusig
• Instituição Sede: Instituto de Estudos Avançados (IEA). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 22/06977-5 - Estudo de implementação de inovações curriculares, estratégias pedagógicas e tecnologias emergentes para qualidade-equidade na educação básica, AP.TEM
• Assunto(s): Tecnologia Educação
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Currículos | Leis e Diretrizes Educacionais | Mudanças Sociais | tecnologias | Educação

Resumo

O trabalho do estudante em IC tem quatro focos de ação: conhecimento de currículos em desenvolvimento, contatos diretos com o magistério, levantamento do pensamento crítico e sistematização de dados necessários ao trabalho coletivo. Para efeito do trabalho objetivado, há documentos de fácil acesso, quer sob a forma de livros, quer constantes de acervos e arquivos, além do encontro com professores e professoras em serviço. As técnicas de trabalho, sob abordagem qualitativa, se realizam nas entrevistas, na criação de documentos digitais, na leitura sistemática e na discussão coletiva. Nessa direção, acredita-se que os objetivos gerais e específicos formulados neste Plano serão atingidos