Outside Options, Trajetórias no Ensino Superior e Retornos no Mercado de Trabalho

• Processo: 25/04713-9
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado Direto
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2025
• Data de Término da vigência: 30 de abril de 2029
• Área de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas - Economia
• Pesquisador responsável: Ursula Mattioli Mello
• Beneficiário: Breno Avidos Pereira Moura
• Instituição Sede: Instituto de Ensino e Pesquisa (Insper). São Paulo , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 23/17913-0 - Desigualdades de gênero, renda e raça no ensino superior: trajetórias, redes de contato e inserção no mercado de trabalho, AP.JP
• Assunto(s): Ensino superior Gênero Mercado de trabalho Raça Renda
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ensino Superior | Gênero | Mercado de trabalho | Raça | Renda | Educação e Mercado de Trabalho

Resumo

Diversos artigos recentes em economia estudam o papel do ensino superior na perpetuação ou mitigação da desigualde entre grupos e gerações. Entretanto, muitas questões permanecem em aberto e motivam a agenda de pesquisa delineada nesta proposta. Os objetivos deste projeto são: (i) estudar os determinantes da desigualdade de gênero, renda e raça no ensino superior, com foco nas trajetórias dos estudantes após a matrícula na universidade e na transição para o mercado de trabalho; (ii) compreender o papel heterogêneo das redes de contato formadas durante a universidade na busca por empregos e no sucesso inicial na carreira, com foco em programas de elite; e (iii) investigar como a expansão de cotas que beneficiam alunos negros de baixa renda impacta as redes de contato e o comportamento dos empreendedores da sociedade. Construiremos um conjunto de dados original e ambicioso, contemplando as trajetórias individuais de estudantes universitários desde o início da faculdade até seus primeiros anos no mercado de trabalho. O projeto dará origem a pelo menos três publicações acadêmicas e a um conjunto de dados públicos contendo indicadores para o monitoramento e avaliação do sistema de ensino superior brasileiro.