Trajetórias de Vidas e Educacionais de Mulheres Quilombolas.

• Processo: 25/04862-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2025
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2026
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Antropologia - Antropologia das Populações Afro-brasileiras
• Pesquisador responsável: José Maurício Paiva Andion Arruti
• Beneficiário: Naita Aparecida Nunes de Lima
• Instituição Sede: Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 23/10271-3 - Indígenas e quilombolas no Ensino Superior: Análise das políticas de acesso e permanência das instituições públicas destinadas a estudantes indígenas e quilombolas, AP.PP
• Assunto(s): Ação afirmativa Ensino superior
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: ações afirmativas | Antropologia da Educação | Biografias coletivas | diálogo de saberes | Ensino Superior | populações quilombolas | Populações tradicionais, políticas de reconhecimento e e processos educativos

Resumo

O presente projeto visa analisar trajetórias de vida e educacionais de mulheres quilombolas da Bahia que acessaram universidades por meio de políticas de ações afirmativas, investigando condições de acesso, permanência, e experiências atreladas às dinâmicas pedagógicas, sociais e científicas das universidades. Em termos metodológicos, propomos o levantamento e análise de trajetórias, pensadas como individuais e coletivas (familiares, comunitárias, do movimento social quilombola), inspirado nas reflexões sobre Escrevivência (Evaristo, 2020) e Escutavivência.Os dados e informações coletados durante o desenvolvimento da pesquisa serão registrados em formulário doc do google, diário de campo, entrevistas gravadas em áudios, posteriormente, serão analisados, a fim de construir um conjunto de retratos etnobiográficos (Gonçalves, 2012), sociológicos (Lahire, 2004) e prosopográficos (Monteiro, (2014). (AU)