Enfrentando a hesitação vacinal contra Papilomavírus Humano: Construção e Validação de Tecnologia Cuidativo-Educacional para Adolescentes

• Processo: 25/08350-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 2025
• Data de Término da vigência: 31 de maio de 2027
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Enfermagem - Enfermagem de Saúde Pública
• Pesquisador responsável: Diene Monique Carlos
• Beneficiário: Letícia Rodrigues de Jesus de Souza
• Instituição Sede: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Assunto(s): Adolescentes Tecnologia educacional Vacinação Saúde do adolescente
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: adolescente | Enfermagem | Hesitação vacinal | Papilomavírus Humanos | Tecnologia Educacional | Vacinação | Saúde do adolescente

Resumo

O Papilomavírus Humano (HPV) é um dos principais agentes responsáveis por infecções sexualmente transmissíveis e está diretamente relacionado ao desenvolvimento de cânceres, especialmente o câncer cervical. No Brasil, a vacinação contra o HPV para adolescentes foi incorporada ao calendário vacinal do Sistema Único de Saúde em 2014, visando reduzir a incidência da infecção e suas complicações. No entanto, a adesão à vacina ainda está abaixo das metas preconizadas pela Organização Mundial da Saúde, especialmente entre adolescentes do sexo masculino. A hesitação vacinal, caracterizada pelo atraso ou recusa em aceitar a vacina, é influenciada pela confiança, complacência, conveniência, comunicação e contexto sociodemográfico. Diante desse cenário, este estudo tem como objetivo construir e validar uma tecnologia cuidativo-educacional, do tipo jogo educativo, para enfrentar a hesitação vacinal contra HPV junto a adolescentes. Trata-se de um estudo metodológico desenvolvido em duas etapas: (1) construção do material educativo, baseada em revisão narrativa da literatura e documentos oficiais, com foco nos elementos da hesitação vacinal; e (2) validação de conteúdo e aparência por um painel de especialistas. Para este último processo, será aplicado o Instrumento de Validação de Conteúdos Educativos em Saúde e o Instrumento para Validação de Aparência de Tecnologias Educacionais em Saúde. Para tratamento, serão realizadas análises estatísticas. Serão calculados o Coeficiente de Correlação Intraclasse e Índice de Validade de Conteúdo / Aparência. Espera-se que a tecnologia cuidativo-educacional contribua para o enfrentamento da hesitação vacinal e promova maior conscientização sobre a importância da imunização contra o HPV, fortalecendo o papel da Enfermagem na educação e letramento em saúde da população adolescente.