Gênero e perspectivas feministas na formação docente: diálogos e intersecções latino-americanas

• Processo: 25/05399-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 2025
• Data de Término da vigência: 31 de maio de 2029
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Daniela Finco
• Beneficiário: Amanda Maria Capitolina Rodrigues Duarte
• Instituição Sede: Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus Guarulhos. Guarulhos , SP, Brasil
• Assunto(s): Estudos de gênero Estudos latino-americanos Formação de professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Estudos de Gênero | Estudos latino-americanos | formação docente | Pedagogia Crítica Feminista | Estudos de Gênero

Resumo

Esta pesquisa investiga a inserção de gênero na formação docente, com foco nas experiências do Brasil, Argentina e Chile, identificando as possíveis articulações entre as políticas públicas da América Latina. A partir das experiências acadêmicas e formativas de professoras pesquisadoras universitárias que atuam nos Estudos de Gênero, Feministas e Educação, examina-se como esses países, marcados por condições de subordinação patriarcal, enfrentam desafios e promovem avanços na área. Abordar essa problemática demanda considerar os contextos políticos, sociais e educacionais nos últimos anos, marcados pela ascensão da extrema-direita na América Latina e os ataques sistemáticos às escolas públicas e às agendas de gênero, raça e sexualidade, que passam a ser parte de um projeto ultraconservador na educação. Desse modo, a pesquisa tem como referencial teórico Estudos de Gênero e Formação Docente, Estudos Feministas Latino-Americanos e estudos recentes sobre o contexto neoliberal que atinge a educação. Trata-se de uma pesquisa qualitativa baseada no levantamento de estudos acadêmicos e em entrevistas semiestruturadas com professoras pesquisadoras identificadas por meio do Diretório de Grupos de Pesquisa de diferentes países. O estudo busca aprofundar conceitos dos Estudos Feministas Latino-Americanos, ressaltando a importância de um projeto político-pedagógico comprometido com a eliminação das desigualdades e que sirva como instrumento de resistência no campo educativo.