Cultura e projeto pedagógico na educação rural: estudo sobre o movimento promocional do Espírito Santo

• Processo: 02/03684-3
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de novembro de 2002
• Data de Término da vigência: 31 de outubro de 2004
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Romualdo Dias
• Beneficiário: Flavia Regina de Oliveira
• Instituição Sede: Instituto de Biociências (IB). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Rio Claro , SP, Brasil
• Assunto(s): Escola rural Cotidiano escolar Planejamento pedagógico Pedagogia Espírito Santo
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educacao E Arte | Educacao E Cultura | Educacao Rural | Escola Familia Agricola | Pedagogia Da Alternancia

Resumo

O objeto específico desta pesquisa é a relação entre cultura e o projeto pedagógico das escolas rurais coordenadas pelo MEPES - Movimento de Educação Promocional do Espírito Santo. Assumimos um referencial teórico definido como paradigma estético utilizando uma ampla bibliografia. Vamos analisar a elaboração e as práticas realizadas dentro dos propósitos do MEPES a partir deste paradigma estético. Descreveremos todo o processo de reflexão, criação e aplicação do Projeto Pedagógico do MEPES nas Escolas Família-Agrícolas no âmbito territorial do estado do Espírito Santo. Identificaremos a concepção de cultura aí presente e seus desdobramentos nas iniciativas práticas no cotidiano escolar. (AU)