Uma investigacao sobre saberes e praticas docentes no ensino da localidade, em 5,a e 6.a series do ensino fundamental ( areas de historia, geografia e ciencias ) em rio claro-sp.

• Processo: 02/04394-9
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2002
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2003
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Pesquisador responsável: Rosângela Doin de Almeida
• Beneficiário: Amanda Regina Gonçalves
• Instituição Sede: Instituto de Biociências (IB). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Rio Claro , SP, Brasil
• Assunto(s): Formação de professores Ensino fundamental Saberes escolares
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Atlas Municipais Escolares | Ensino Dsa Localidade | Formacao Docente

Resumo

Esta pesquisa está vinculada a um projeto mais abrangente, que visa propor orientações curriculares para a formação de professores no ensino do espaço local (áreas de História, Geografia e Ciências). Em pesquisa anterior, professores do Ensino Fundamental elaboraram uma Atlas municipal por meio de uma pesquisa em colaboração. O caráter inovador desse Atlas e os pressupostos teóricos a respeito dos saberes e das práticas docentes (e suas relações com os saberes científicos) são imperativos que justificam a necessidade desta investigação, que, a partir de procedimentos etnográficos, pretende iluminar como professores de 5º e 6º séries da rede pública de Rio Claro, vinculado ao projeto, estabelecem novas saberes e práticas. (AU)