A prática pedagógica na escola: reprodução dos estereótipos sexuais?

• Processo: 97/10207-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de fevereiro de 1998
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 1999
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Jane Soares de Almeida
• Beneficiário: Fabiana Cristina de Souza
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Letras (FCL). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araraquara. Araraquara , SP, Brasil
• Assunto(s): Sexualidade Identidade social Educação infantil Educação feminina Relações de gênero Práticas pedagógicas
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educacao Feminina | Educacao Infantil | Magisterio Feminino | Pratica Docente | Relacoes De Genero | Sexualidade

Resumo

Análise do cotidiano da sala de aula para verificar como as professoras das séries iniciais do 1º grau reproduzem, na realização de sua prática pedagógica, os conceitos estereotipados sobre os papéis sociais masculinos e femininos. Busca-se também detectar a influência das relações de gênero na prática pedagógica das professoras e no cotidiano da sala de aula buscando interpretar a construção da identidade social masculina e feminina nas crianças desde a idade escolar. (AU)