Educação a distância mediada por computador para ensino de neurociência introdutória para alunos de ensino médio

• Processo: 04/09053-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de novembro de 2004
• Data de Término da vigência: 31 de maio de 2006
• Área de conhecimento: Ciências Biológicas - Fisiologia - Fisiologia de Órgãos e Sistemas
• Pesquisador responsável: Gilberto Fernando Xavier
• Beneficiário: André Haruo Kanamura
• Instituição Sede: Instituto de Biociências (IB). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação a distância Neurociências Estudantes de ensino médio Inquéritos e questionários
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educacao A Distancia | Neurociencias

Resumo

A educação à distância mediada por computador tem sido amplamente utilizada em vários níveis educacionais e em todo o mundo. Os rápidos avanços tecnológicos nas áreas de telecomunicação e computação têm incentivado esta estratégia de ensino. Neste trabalho pretende-se aprimorar e testar a efetividade de um material didático com conceitos básicos de neurociência, direcionado para alunos do ensino médio, com o objetivo de instruir e estimular a curiosidade, através de animações interativas criadas na plataforma Flash de programação e animação. Os alunos serão questionados em relação à aceitação e avaliados quanto à efetividade do programa. (AU)