Educação ambiental e sociedade: contribuição para uma perspectiva crítica

• Processo: 09/14061-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de dezembro de 2009
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2010
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Sandro Tonso
• Beneficiário: Thiago D'Agosta Camargo
• Instituição Sede: Faculdade de Tecnologia (FT). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Limeira , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação ambiental Desenvolvimento sustentável Práticas pedagógicas Transformações sociais
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Desenvolvimento Sustentável | Educação Ambiental Crítica | Educação Ambiental e Sociedade | Educação Ambiental

Resumo

Considerando a Educação Ambiental (EA) como uma resposta à crise ambiental, o presente projeto visa analisar a dimensão política na prática pedagógica da educação ambiental, redimensionando a perspectiva analítica ao considerar a relação entre Educação, Natureza e Sociedade. Nessa perspectiva, espera-se desvelar os valores, interesses e as relações de dominação que envolvem a educação ambiental através da análise do conceito de desenvolvimento sustentável, no qual, se assentam diversas vertentes da EA, desde as mais conservadoras às mais críticas, pois, entende-se que a EA não é neutra e pode tanto ser um instrumento de manutenção do status quo, quanto de mudança nas relações sociais. A partir desta concepção, o projeto visa responder se a educação ambiental é capaz de provocar a transformação social. (AU)