Compreensao de leitura atraves de interpretacao oral e/ou sinalizada de surdos inseridos no contexto de educacao especial.

• Processo: 96/08882-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 1997
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 1997
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Maria Silvia Cárnio
• Beneficiário: Danielle Ruegg
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina (FM). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Surdez Compreensão da leitura
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Compreensao De Leitura | Surdez

Resumo

Essa pesquisa tem por objetivo avaliar a compreensão de leitura através de interpretação oral e/ou sinalizada de alunos surdos de 4º série do 1º grau, verificando a influência do contexto educacional. Os alunos pertencem à duas escolas especiais e à uma classe especial, situadas em regiões distintas, atendendo a população de níveis sócio-econômicos diferentes e utilizando modalidades lingüísticas diferentes. Os sujeitos são avaliados quanto a compreensão de leitura de histórias em quadrinhos, analisadas através de interpretação oral e/ou sinalizada. (AU)