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Tridimensionalizacao de um codigo computacional de solucao de escoamentos pelo metodo de volumes finitos.

Processo: 05/51012-2
Modalidade de apoio:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Vigência (Início): 01 de fevereiro de 2006
Vigência (Término): 31 de janeiro de 2008
Área do conhecimento:Engenharias - Engenharia Mecânica - Engenharia Térmica
Pesquisador responsável:José Luiz Gasche
Beneficiário:Tadeu Tonheiro Rodrigues
Instituição Sede: Faculdade de Engenharia (FEIS). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Ilha Solteira. Ilha Solteira , SP, Brasil
Assunto(s):Pressão de vapor   Termodinâmica
Palavra(s)-Chave do Pesquisador:Fator De Compressibilidade | Pressao De Vapor | Refrigerante R134 A | Termodinamica

Resumo

No ensino da termodinâmica, um dos primeiros temas abordados trata do comportamento pressão-volume específico-temperatura de uma substância pura. Dentro desse contexto, aborda-se inicialmente o equilíbrio de fases vapor-líquido- sólido dessas substâncias. Explora-se, por conveniência, o equilíbrio vapor-líquido num primeiro momento devido à familiaridade já existente dos alunos com o assunto. Um dos objetivos do presente trabalho de pesquisa é construir uma bancada experimental para levantar a curva de pressão de vapor do refrigerante R134a. Essa substância foi escolhida em função das propriedades de seu ponto crítico (T=374,2 K e P=40,6 bar) e de sua aplicação atual em sistemas de refrigeração, levando em consideração também a facilidade de obtenção dos reservatórios. Um segundo objetivo é realizar testes para mostrar aos alunos o comportamento P-v-T das substâncias puras na região de vapor superaquecido, outro assunto delicado de tratar em aulas de termodinâmica na graduação. Nesse contracto, um tema que pode ser abordado é o uso correto da equação de estado de gás ideal, Pv=RT. Além disso, pode-se abordar, nesse momento, o conceito do fator de compressibilidade z=Pv/RT e a teoria dos estados correspondentes. Tudo isso vivenciado na prática pelo aluno certamente lhe proporcionará um melhor entendimento e maior assimilação desses conceitos. (AU)

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