Reforma educacional: mecanismo de exclusao? (um estudo de caso na rede publica do estado de sao paulo).

• Processo: 96/02186-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 1996
• Data de Término da vigência: 31 de outubro de 1997
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia
• Pesquisador responsável: Maria Helena Souza Patto
• Beneficiário: Nelson Passagem Vieira
• Instituição Sede: Instituto de Psicologia (IP). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Escola pública Evasão escolar Política educacional
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Escola Publica | Evasao Escolar | Politica Educacional | Repetencia

Resumo

Neste projeto e realizado uma revisão das teorias pedagógicas e dos trabalhos que discutem o tema da exclusão escolar. Através dessa breve revisão, são encontrados subsídios teóricos para sustentar críticas ao teor das mudanças propostas pela Secretaria do Estado da Educação para a rede pública do ensino no ano de 1996 e a forma como foram implantadas, levando a hipótese de que essas mudanças podem ser geradoras de novos mecanismos de exclusão escolar. Para avaliar essa-hipótese, será realizado um estudo de caso, sobre 2 aspectos: quantitativo (onde se verificará os motivos da evasão escolar no ano de 96 e o rendimento com parado de 95/96) e qualitativo (acompanhamento de grupo). (AU)