A obra de julio verne: suas possibilidades de uso em aulas de fisica e a construcao de sentidos pelos alunos

• Processo: 07/03297-3
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de julho de 2007
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2007
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Paulo Cesar de Almeida Raboni
• Beneficiário: Júlio César David Ferreira
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Presidente Prudente , SP, Brasil
• Assunto(s): Ensino de física Literatura Leitura
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ensino de Física | Julio Verne | Leitura | Literatura | ensino de física

Resumo

O trabalho aqui proposto centra suas atenções na leitura e no seu incentivo a partir do ensino de física. Buscaremos na leitura de textos de Julio Verne elementos para contextualizar a aprendizagem de física, tendo como princípio a formação do leitor, entendendo-o de maneira mais ampla e tomando, em sintonia com Almeida (2004), essa formação como objetivo primordial da escola.