Metafora e exemplo no dinamismo do conhecer: a posicao do jesuita padre antonio vieira.

• Processo: 05/56683-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2006
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2006
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Fundamentos e Medidas da Psicologia
• Pesquisador responsável: Marina Massimi
• Beneficiário: Vilmar Douglas de Souza Pimenta
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Assunto(s): Sermão Retórica
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Imaginacao E Memoria | Metafora E Exemplo | Padre Antonio Vieira | Retorica | Sermoes

Resumo

A pesquisa foca-se nas conceituações presentes nos sermões quaresmais Antônio Vieira acerca do como se dá o conhecimento da realidade. Pretende-se enfocar na construção sermonística a vinculação entre metáfora e exemplo visando entendê-los como determinantes de uma concepção de sujeito que conhece o real. Focaremos, o estudo, no âmbito da concepção do dinamismo psíquico, do papel da imaginação e da memória - a partir da hipótese de que é na relação entre estas potências que se dá a articulação figurativa e analógica - assim como foram aplicadas, através das preceptivas da retórica. Investigaremos o uso de técnicas retóricas destinadas a atingir o dinamismo psíquico dos ouvintes, para propiciar a compreensão, a persuasão e a modificação das condutas através das metáforas e exemplos. O período é permeado por diversas, e até antagônicas, concepções acerca do humano. Utilizar-se-á o metodogicamente o levantamento de lugares-comuns para localizar as organizações narrativas e conceituais próprias do lugar em que o autor está localizado, além da leitura de fontes secundárias relacionadas. Buscaremos verificar se e como esses recursos retóricos são dispostos para proporcionar melhor entendimento, bem como verificar quais potências psíquicas que buscam atingir, para obter o efeito pretendido (dimensão psicológica). Acompanhara-se quais são a especificidade o gênero do sermão através das características do ano litúrgico ou eclesiástico, o Evangelho do dia e as circunstâncias da pregação. (AU)