Estudo da cultura de uma escola municipal de rio claro-sp, atraves dos conceitos de autoridade, hierarquia e participacao.

• Processo: 00/11452-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de fevereiro de 2001
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2002
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Administração Educacional
• Pesquisador responsável: Joyce Mary Adam
• Beneficiário: Michele Helena Braghin
• Instituição Sede: Instituto de Biociências (IB). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Rio Claro , SP, Brasil
• Assunto(s): Cultura escolar Administração escolar
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Administracao Escolar | Autoridade E Hierarquia | Cultura Escolar

Resumo

O presente projeto de pesquisa está relacionado ao trabalho que vem sendo desenvolvido na fase II do Programa de Políticas Públicas da Fapesp, no projeto "Subsídios para implantação de Centro de Inovações Pedagógicas no município de Rio Claro". O referido projeto tem como um de seus objetivos o estudo da cultura e do clima organizacional das escolas envolvidas na pesquisa. Esse estudo auxiliará no mapeamento das necessidades de aperfeiçoamento dos profissionais das escolas, com vistas à posterior elaboração de uma Política de Capacitação para os educadores vinculados às escolas do município. O estudo da cultura escolar permite um entendimento das relações que estão presentes no interior das escolas e destas com outras organizações sociais, tais como a Secretaria Municipal de Educação, a comunidade, etc. Os princípios e valores compartilhados e negociados na organização escolar criam uma dinâmica nas mesmas, que podem facilitar ou dificultar as inovações e o trabalho pedagógico, daí a importância do estudo da cultura escolar. Nesse sentido, o presente projeto tem como objetivo o estudo da cultura organizacional da escola EMEF Ephraim R. (AU)