Epilepsia benigna da infancia com pontas centrotemporais: discriminacao de palavras e pseudopalavras.

• Processo: 07/50468-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2007
• Data de Término da vigência: 31 de março de 2008
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Medicina - Clínica Médica
• Pesquisador responsável: Lineu Corrêa Fonseca
• Beneficiário: Eder Donizetti Peres de Oliveira
• Instituição Sede: Centro de Ciências da Vida. Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Leitura Eletroencefalografia Cognição
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Atividade Epileptiforme | Cognicao | Eletroencefalograma | Epilepsia Rolandia | Leitura | Palavras

Resumo

Crianças com epilepsia benigna da infância com pontas centrotemporais (EBiCT) podem apresentar dificuldades cognitivas, sobretudo na fase ativa da epilepsia, e o estudo da decisão lexical pode trazer informações importantes na compreensão dessas dificuldades. Objetivo - Estudar a decisão lexical em crianças com EBICT. Casuística e métodos - avaliar cerca de 45 crianças, de 8 a 11 anos de idade, com EBICT. Serão realizados: anamnese; exame neurológico, teste de Matrizes Progressivas de Raven, Escala Wechsler de Inteligência (WISC-III), inventário de Edinburgh, Teste de Desempenho Escolar e eletrencefalograma digital e quantitativo. Serão apresentadas visualmente, e de modo aleatório, 100 palavras e 100 pseudo palavras para as quais a criança acionará diferentes teclas segundo a categoria do estímulo. Serão utilizados programas computadorizados integrados que permitem assinalar no traçado do eletroencefalograma o momento da apresentação e da resposta ao estímulo e se esta foi correta ou incorreta. Serão comparados os resultados da discriminação de palavras e pseudo palavras (erros, acertos e tempo de reação nas-respostas) com os de um grupo controle sadio, assim como serão estudadas suas relações com parâmetros clínicos, psicológicos (desempenho no Teste de Desempenho Escolar e WISC-III) e neurofisiológicos (relação com atividade epileptifrome. Será estudada a relação entre as variáveis com a utilização de análises estatísticas paramétricas ou não-paramétricas adequadas. (AU)