Investigacao do uso de chupeta, mamadeira e copo em creches da cidade de piracicaba-sp.

• Processo: 06/00750-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2006
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2006
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Odontologia - Odontologia Social e Preventiva
• Pesquisador responsável: Rosana de Fátima Possobon
• Beneficiário: Tatiana Cristina Rodrigues Bruni
• Instituição Sede: Faculdade de Odontologia de Piracicaba (FOP). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Piracicaba , SP, Brasil
• Assunto(s): Hábitos de sucção
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Habitos De Succao | Maloclusoes | Orientacao Preventiva | Psicologia aplicada à saúde

Resumo

Os hábitos de sucção de chupeta e mamadeira têm como conseqüências o desenvolvimento de maloclusões e o comprometimento do desenvolvimento crânio-facial da criança, com envolvimento da fala, deglutição e respiração. Por estes motivos, existe uma preocupação, por parte dos profissionais da área da saúde, especialmente dos cirurgiões-dentistas, em orientar os pais, ou cuidadores, e outros profissionais responsáveis pela atenção à criança, em relação às formas de utilização de utensílios como chupetas e mamadeiras. Entretanto, muitos pais enfrentam dificuldades para prevenir a instalação e/ou interromper os hábitos quando os filhos necessitam permanecer, ao longo do dia, em instituições como creches e escolas. Algumas instituições alegam falta de pessoal capacitado para manter a criança alimentada somente com a utilização de copos e para a recreação e distração das crianças, evitando o uso da chupeta. A fim de investigar a influência destas instituições na introdução e/ou manutenção dos hábitos orais deletérios, pretende-se desenvolver este estudo, que tem como objetivo investigar a conduta, quanto ao uso de mamadeira, chupeta e copo, de 60 instituições de ensino para crianças de 0 a 6 anos de idade, da cidade de Piracicaba-SP. Para tanto, a pesquisadora fará visitas pré-agendadas às instituições, para a realização de uma entrevista estruturada com o profissional responsável.