Uma analise acerca do desenvolvimento de aulas exploratorio investigativas visando uma abordagem integrada entre geometria e arte.

• Processo: 05/57055-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2006
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2007
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Dione Lucchesi de Carvalho
• Beneficiário: Juliana Miquiluchi
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação matemática Ensino de matemática
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educacao Matematica | Educacao Matematica E Arte | Ensino De Geometria | Ensino De Matematica | Ensino De Matematica E Arte

Resumo

Este projeto tem o objetivo de estudar os avanços apresentados por alunos da 6ª série do Ensino Fundamental no que se refere ao conhecimento da relação entre Geometria e Arte quando participam de aulas exploratório-investigativas. As atividades serão elaboradas nesta perspectiva e propostas num trabalho colaborativo entre professores de Matemática, de Educação Artística e pesquisadora de Iniciação Científica. Tais atividades serão baseadas em trabalhos de artistas plásticos tais como Escher. As informações produzidas serão analisadas segundo a perspectiva de pesquisa qualitativa assim como caracterizam Lüdke e André. (AU)